{"id":523,"date":"2022-12-27T18:34:27","date_gmt":"2022-12-27T17:34:27","guid":{"rendered":"http:\/\/edukacjaspojrzenia.pl\/?p=523"},"modified":"2022-12-28T08:44:05","modified_gmt":"2022-12-28T07:44:05","slug":"kino-andrzeja-wajdy-wewnetrzna-podroz-bohatera","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edukacjaspojrzenia.pl\/index.php\/2022\/12\/27\/kino-andrzeja-wajdy-wewnetrzna-podroz-bohatera\/","title":{"rendered":"<B>Kino Andrzeja Wajdy<\/B>. Wewn\u0119trzna podr\u00f3\u017c bohatera"},"content":{"rendered":"<div class=\"entry-video\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"KINO ANDRZEJA WAJDY. Wewn\u0119trzna podr\u00f3\u017c bohatera\" width=\"1100\" height=\"619\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/p67yHKHhKRQ?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<p class=\"p1\">Jedn\u0105 z charakterystycznych cech kina autorskiego Andrzeja Wajdy, wyst\u0119puj\u0105c\u0105 w ca\u0142ej tw\u00f3rczo\u015bci re\u017cysera, jest szczeg\u00f3lna sytuacja, w kt\u00f3rej znajduj\u0105 si\u0119 bohaterowie jego film\u00f3w. S\u0105 oni przedstawiani w trakcie dokonuj\u0105cej si\u0119 w ich \u017cyciu wa\u017cnej zmiany. Znajduje ona odzwierciedlenie w ich wewn\u0119trznych zmaganiach, w kt\u00f3rych lepiej poznaj\u0105 siebie i przygotowuj\u0105 si\u0119 do dalszych etap\u00f3w \u017cycia. Na przyk\u0142adzie 11 film\u00f3w przypatrzymy si\u0119 pr\u00f3bom, kt\u00f3re przechodz\u0105 bohaterowie film\u00f3w Wajdy. Maciek Che\u0142micki, bohater filmu <i>Popi\u00f3\u0142 i diament<\/i>, jest \u017co\u0142nierzem Armii Krajowej. W chwili zako\u0144czenia wojny musi podj\u0105\u0107 decyzj\u0119, czy b\u0119dzie kontynuowa\u0142 walk\u0119 \u2013 teraz z nowym, komunistycznym wrogiem \u2013 czy od\u0142o\u017cy bro\u0144 i rozpocznie nowe \u017cycie. Film opowiada o wewn\u0119trznej walce bohatera, kt\u00f3ry musi wybra\u0107 pomi\u0119dzy oddaniem broni, co b\u0119dzie dla niego oznacza\u0142o zdrad\u0119 najwy\u017cszych idea\u0142\u00f3w, a pozostaniem razem z Krystyn\u0105, dziewczyn\u0105, w kt\u00f3rej si\u0119 zakocha\u0142. O jego losie decyduje jedna, przedstawiona w filmie noc, w czasie kt\u00f3rej dokonuje si\u0119 konfrontacja pomi\u0119dzy walcz\u0105cymi w jego duszy przeciwstawnymi si\u0142ami. Konflikt racji wy\u017cszych, zwi\u0105zanych z losem ojczyzny, z w\u0142asnymi pragnieniami, czyni z Ma\u0107ka bohatera tragicznego. Maciek wie, \u017ce ka\u017cdy wyb\u00f3r, kt\u00f3rego dokona, b\u0119dzie zwi\u0105zany z cierpieniem. Za decyzj\u0119, kt\u00f3r\u0105 podejmuje, zap\u0142aci \u017cyciem.<\/p>\n<p class=\"p1\">Film <i>Niewinni czarodzieje<\/i>, kt\u00f3rego akcja rozgrywa si\u0119 w Warszawie na prze\u0142omie lat 50. i 60 XX wieku, jest pr\u00f3b\u0105 pokazania portretu m\u0142odych ludzi z tego okresu, nale\u017c\u0105cych do pokolenia, kt\u00f3re nie bra\u0142o ju\u017c bezpo\u015bredniego udzia\u0142u w wojnie. Film przedstawia ich postawy \u017cyciowe, dokonywane wybory, rozczarowanie zwi\u0105zane z rzeczywisto\u015bci\u0105 PRL-u. W <i>Niewinnych czarodziejach<\/i> jest obecny jazz, boks i \u0142adne dziewczyny. Ukazany w taki spos\u00f3b nieszkodliwy snobizm bohater\u00f3w by\u0142 jednak efektem ich zagubienia i bezradno\u015bci. Film zosta\u0142 skrytykowany przez w\u0142adze polityczne za \u201ebrak zdrowych ambicji i idea\u0142\u00f3w\u201d. W rzeczywisto\u015bci obraz Wajdy pokazywa\u0142 role, kt\u00f3re m\u0142odzi ludzie przybierali, by ochroni\u0107 \u015bwiat swoich prawdziwych prze\u017cy\u0107. Autentyzm m\u0142odzie\u0144czych wybor\u00f3w zosta\u0142 ukazany w rozdarciu pomi\u0119dzy ch\u0119ci\u0105 czerpania rado\u015bci z \u017cycia a budowaniem pancerza chroni\u0105cego przed rozczarowaniami, kt\u00f3re nios\u0142a szara codzienno\u015b\u0107. Tytu\u0142 filmu nawi\u0105zuje do s\u0142\u00f3w pojawiaj\u0105cych si\u0119 w <i>Dziadach<\/i> Adama Mickiewicza, sugeruj\u0105cych tragiczn\u0105, wewn\u0119trzn\u0105 walk\u0119 toczon\u0105 pod mask\u0105 cynizmu. Mimo up\u0142ywu kolejnych dekad <i>Niewinni czarodzieje<\/i> ciesz\u0105 si\u0119 nies\u0142abn\u0105cym powodzeniem w\u015br\u00f3d kolejnych pokole\u0144 widz\u00f3w. \u015awiadczy o zawartej w filmie prawdzie o marzeniach, troskach i wyborach dokonywanych przez m\u0142odych ludzi.<\/p>\n<p class=\"p1\">Film <i>Wszystko na sprzeda\u017c<\/i> zosta\u0142 nakr\u0119cony przez Andrzeja Wajd\u0119 po tragicznej \u015bmierci aktora Zbigniewa Cybulskiego. Jest to zrealizowany w aktualnej w\u00f3wczas, nowofalowej stylistyce, film o realizacji filmu po\u015bwi\u0119conego poszukiwaniu \u015blad\u00f3w indywidualnej pami\u0119ci po odej\u015bciu przyjaciela. Aktorzy, znane postacie ze \u015brodowiska filmowego, graj\u0105 we <i>Wszystko na sprzeda\u017c<\/i> zar\u00f3wno postacie filmowe jak i samych siebie. Obecna w filmie obserwacja codziennego \u017cycia zbli\u017ca go do praktyki kina dokumentalnego. Forma filmu, z obecnym kontrastem kolor\u00f3w, wyrazist\u0105 prac\u0105 kamery i wieloma zbli\u017ceniami jest r\u00f3wnie wa\u017cna jak jego tre\u015b\u0107. Film nie mia\u0142 scenariusza, powstawa\u0142 z dnia na dzie\u0144. Jest zapisem prze\u017cy\u0107 i wewn\u0119trznych zmaga\u0144 b\u0119d\u0105cych udzia\u0142em re\u017cysera i aktor\u00f3w. Pojawiaj\u0105ce si\u0119 w filmie postacie pozostaj\u0105 w stanie zawieszenia pomi\u0119dzy zapami\u0119tanymi wydarzeniami i \u017cyciem, kt\u00f3re nast\u0105pi po \u015bmierci kolegi. Jest to czas prze\u017cywania odej\u015bcia przyjaciela, oswajania si\u0119 z jego nieobecno\u015bci\u0105 i poszukiwania odpowiedzi na wiele pojawiaj\u0105cych si\u0119 pyta\u0144.<\/p>\n<p class=\"p1\">Film <i>Brzezina<\/i>, zrealizowany na podstawie opowiadania Jaros\u0142awa Iwaszkiewicza, jest opowie\u015bci\u0105 o ostatnich tygodniach \u017cycia chorego na gru\u017alic\u0119 Stanis\u0142awa, kt\u00f3ry przyjecha\u0142 do brata Boles\u0142awa, mieszkaj\u0105cego w le\u015bnicz\u00f3wce na odludziu. Stanis\u0142aw pragnie do ko\u0144ca swoich dni cieszy\u0107 si\u0119 rado\u015bci\u0105 \u017cycia. W czasie pobytu w le\u015bnicz\u00f3wce prze\u017cywa gwa\u0142town\u0105 mi\u0142o\u015b\u0107, odkrywa harmoni\u0119 i pi\u0119kno \u015bwiata. Boles\u0142aw odnosi wra\u017cenie, \u017ce przyjazd brata i jego radosna obecno\u015b\u0107 odbieraj\u0105 mu mo\u017cliwo\u015b\u0107 prze\u017cywania \u017ca\u0142oby po \u015bmierci \u017cony. Wajda ukazuje postaw\u0119 obu braci, konfrontuje ich r\u00f3\u017cne sposoby odczuwania \u015bwiata. Film ukazuje mierzenie si\u0119 cz\u0142owieka z w\u0142asn\u0105 \u015bmiertelno\u015bci\u0105, opowiada o sztuce \u017cegnania si\u0119 z \u017cyciem. M\u00f3wi o postrzeganiu konieczno\u015bci \u015bmierci, pyta o mo\u017cliwo\u015b\u0107 pogodzenia si\u0119 ze sob\u0105 i swoim losem. Zadaje pytanie, czy zbli\u017caj\u0105ca si\u0119 \u015bmier\u0107 przynosi wolno\u015b\u0107, czy mo\u017cna przygotowa\u0107 si\u0119 do w\u0142asnej \u015bmierci i \u015bmierci drugiego cz\u0142owieka. Akcja filmu zosta\u0142a osadzona w pi\u0119knie wiosennej przyrody, Wajda nasyci\u0142 obraz odwo\u0142aniami do malarstwa Jacka Malczewskiego. <i>Brzezina <\/i>opowiada o<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>najpowa\u017cniejszej pr\u00f3bie, przed kt\u00f3r\u0105 staje ka\u017cdy cz\u0142owiek.<\/p>\n<p class=\"p1\"><i>Smuga cienia<\/i>, filmowa adaptacja powie\u015bci Josepha Conrada Korzeniowskiego, opowiada o konieczno\u015bci okazania wewn\u0119trznej si\u0142y w zmaganiach, kt\u00f3re niesie ze sob\u0105 \u017cycie. M\u0142ody bohater, prze\u0142amuj\u0105c chwilowe wahanie i zamiar rezygnacji z pracy na morzu, po raz pierwszy zostaje kapitanem \u017caglowca. Bierze na siebie du\u017c\u0105 odpowiedzialno\u015b\u0107 i pokonuj\u0105c przeciwno\u015bci losu, \u017cywio\u0142 morza i pojawiaj\u0105c\u0105 si\u0119 na \u017caglowcu zaraz\u0119, zdaje najtrudniejszy egzamin w \u017cyciu. Potrafi by\u0107 dojrza\u0142y i odpowiedzialny. Jest to pr\u00f3ba, kt\u00f3ra wprowadza go w doros\u0142o\u015b\u0107. Film jest tak\u017ce opowie\u015bci\u0105 o oddaleniu od ojczyzny i poszukiwaniu swojego miejsca w \u015bwiecie. Zmaganie z morzem staje si\u0119 odzwierciedleniem drogi \u017cycia. Jest to opowie\u015b\u0107 o pr\u00f3bie, kt\u00f3ra czeka ka\u017cdego m\u0142odego cz\u0142owieka wkraczaj\u0105cego w doros\u0142o\u015b\u0107. Proces wewn\u0119trznej przemiany bohatera nie jest w filmie wyra\u017cony wprost. Zosta\u0142 ukazany w spos\u00f3b subtelny i delikatny. Tytu\u0142owa \u201esmuga cienia\u201d jest metafor\u0105 czasu, przep\u0142ywu ludzkiego \u017cycia.<\/p>\n<p class=\"p1\">Film <i>Bez znieczulenia<\/i>, nale\u017c\u0105cy do nurtu kina moralnego niepokoju, ukazuje mechanizmy polityczne i zasady \u017cycia spo\u0142ecznego w p\u00f3\u017anych latach 70., na przyk\u0142adzie trudno\u015bci, kt\u00f3re spotykaj\u0105 bohatera, dziennikarza i korespondenta zagranicznego Jerzego Micha\u0142owskiego. Bohater filmu prze\u017cywa r\u00f3wnocze\u015bnie kryzys osobisty i zawodowy. Po powrocie z kolejnego wyjazdu dowiaduje si\u0119, \u017ce odesz\u0142a od niego \u017cona. Jego kolejna podr\u00f3\u017c zagraniczna i wyk\u0142ady na uniwersytecie zostaj\u0105 odwo\u0142ane. Film w realistyczny spos\u00f3b ukazuje uwarunkowania zwi\u0105zane z wykonywaniem zawodu dziennikarza, m\u00f3wi o nadu\u017cywaniu w\u0142adzy, promowaniu postaw konformistycznych i zak\u0142amaniu moralnym prowadz\u0105cym do degradacji relacji mi\u0119dzyludzkich. Micha\u0142owski podejmuje walk\u0119. Wykazuje si\u0142\u0119 moraln\u0105, staje w obronie podstawowych warto\u015bci. Podejmuje walk\u0119 o utrzymanie ma\u0142\u017ce\u0144stwa, stara si\u0119 przeciwstawi\u0107 otaczaj\u0105cej go zawi\u015bci, ob\u0142udzie i oszczerstwom.<\/p>\n<p class=\"p1\">Wiktor Ruben, bohater filmu <i>Panny z Wilka<\/i>, zrealizowanego na podstawie opowiadania Jaros\u0142awa Iwaszkiewicza, odwiedza miejsce, w kt\u00f3rym wielokrotnie bywa\u0142 w latach m\u0142odo\u015bci. Jest to jego po\u017cegnanie z dworkiem w Wilku i mieszkaj\u0105cymi tam kobietami. Wyjazd do Wilka, przywo\u0142uj\u0105cy wspomnienia, jest w rzeczywisto\u015bci podr\u00f3\u017c\u0105 Rubena do g\u0142\u0119bi w\u0142asnego wn\u0119trza. Ko\u0144cz\u0105ca film scena przeprawy przez rzek\u0119 promem, obs\u0142ugiwanym przez przewo\u017anika, jest symboliczn\u0105 przepraw\u0105 przez mitologiczny Styks, rzek\u0119 oddzielaj\u0105c\u0105 krain\u0119 zmar\u0142ych od \u015bwiata \u017cywych. Kiedy Ruben pochyla si\u0119 i wypija \u0142yk wody, rzeka staje si\u0119 tak\u017ce rzek\u0105 zapomnienia, greck\u0105 Lete, kt\u00f3ra pozwala\u0142a zmar\u0142ym zapomnie\u0107 o ich \u017cyciu. Film <i>Panny z Wilka<\/i> opowiada o wkroczeniu bohatera w kolejny etap \u017cycia, kt\u00f3rym jest staro\u015b\u0107.<\/p>\n<p class=\"p1\">Akcja filmu <i>Kronika wypadk\u00f3w mi\u0142osnych<\/i> dzieje si\u0119 w Wilnie, na kr\u00f3tko przed wybuchem II wojny \u015bwiatowej. Jest to adaptacja powie\u015bci Tadeusza Konwickiego. Film jest r\u00f3wnocze\u015bnie portretem duchowym pisarza, jego podr\u00f3\u017c\u0105 w przestrzeni pami\u0119ci. Bohater filmu, maturzysta Witek spotyka przypadkowo Alin\u0119, c\u00f3rk\u0119 oficera i zdobywa jej serce. Mi\u0142o\u015b\u0107 Witka i Aliny istnieje w \u015bwiecie wskrzeszonym dzi\u0119ki wra\u017cliwo\u015bci i wspomnieniom Konwickiego, kt\u00f3ry pojawia si\u0119 na ekranie jako tajemniczy Nieznajomy. Przybywa on do krainy swojej m\u0142odo\u015bci by wspomina\u0107 pierwsz\u0105 mi\u0142o\u015b\u0107, a tak\u017ce ukazane w filmie bardzo wyrazi\u015bcie pi\u0119kno przyrody, r\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 kulturow\u0105, klimat i zapach przedwojennej Litwy. Losy bohater\u00f3w filmu s\u0105 projekcj\u0105 wspomnie\u0144 Nieznajomego. Spojrzenie z dystansu, obecno\u015b\u0107 filtru pami\u0119ci \u0142\u0105czy intensywno\u015b\u0107 prze\u017cytych niegdy\u015b uczu\u0107 z ironicznym dystansem wobec czerpi\u0105cych z tradycji romantycznej zachowa\u0144 zakochanej pary. Nieznajomy zna przysz\u0142o\u015b\u0107, wie, \u017ce \u015bwiat, w kt\u00f3rym \u017cyj\u0105 bohaterowie <i>Kroniki wypadk\u00f3w mi\u0142osnych<\/i> ju\u017c wkr\u00f3tce ulegnie ca\u0142kowitej zag\u0142adzie. Prze\u017cyje jedynie w pami\u0119ci i wewn\u0119trznym uformowaniu ludzi, kt\u00f3rzy z tamtej ziemi i z tamtego czasu pochodz\u0105.<\/p>\n<p class=\"p1\">Film <i>Korczak<\/i> opowiada o kilku ostatnich miesi\u0105cach \u017cycia Janusza Korczaka, polsko \u2013 \u017cydowskiego lekarza, pisarza i pedagoga. Ukazuje jego postaw\u0119 \u017cyciow\u0105, zasady, kt\u00f3rymi si\u0119 kierowa\u0142 i walk\u0119 o idea\u0142y, kt\u00f3rym pozosta\u0142 wierny. Scenariusz zosta\u0142 napisany na podstawie dziennik\u00f3w tytu\u0142owego bohatera, list\u00f3w i wspomnie\u0144 przyjaci\u00f3\u0142. Akcja filmu rozgrywa si\u0119 w 1939 roku, w domu sierot dla dzieci \u017cydowskich, gdzie Korczak by\u0142 dyrektorem, a nast\u0119pnie w warszawskim gettcie. Korczak chce da\u0107 dzieciom poczucie bezpiecze\u0144stwa, stara si\u0119 zaspokoi\u0107 ich podstawowe potrzeby, zdobywa \u017cywno\u015b\u0107. R\u00f3wnocze\u015bnie chce oswoi\u0107 swoich podopiecznych ze \u015bmierci\u0105, przygotowuje z nimi sztuk\u0119 teatraln\u0105, kt\u00f3ra m\u00f3wi o umieraniu. W czasie likwidacji getta odrzuca mo\u017cliwo\u015b\u0107 ucieczki i jedzie na \u015bmier\u0107 razem z dzie\u0107mi. Zgin\u0105\u0142 wraz z nimi w Treblince w sierpniu 1942 roku.<\/p>\n<p class=\"p1\">Film <i>Panna Nikt<\/i> jest adaptacj\u0105 powie\u015bci Tomasza Tryzny. Pi\u0119tnastoletnia Marysia, wychowana w konserwatywnej i religijnej rodzinie, przeprowadza si\u0119 ze wsi do du\u017cego miasta. Jest nie\u015bmia\u0142a, z trudem przystosowuje si\u0119 do nowego \u015brodowiska. Pod wp\u0142ywem kole\u017canek porzuca dotychczasowy \u015bwiat tradycyjnych warto\u015bci. Zaczyna si\u0119 inaczej ubiera\u0107, \u015bcina w\u0142osy. Utalentowana artystycznie Kasia, kt\u00f3ra interesuje si\u0119 magi\u0105, uczy Marysi\u0119 samodzielnego my\u015blenia i krytycyzmu, a zarazem podwa\u017ca jej dotychczasowy \u015bwiatopogl\u0105d. Ewa, kt\u00f3ra ma bogatych rodzic\u00f3w, wprowadza bohaterk\u0119 w \u015bwiat \u017cyciowego konformizmu, pieni\u0119dzy i \u0142atwych przyjemno\u015bci. Wajda przedstawia sfery wsp\u00f3\u0142czesnej kultury mog\u0105ce by\u0107 zagro\u017ceniem dla wkraczaj\u0105cych w \u017cycie m\u0142odych ludzi. Marysia przechodzi wewn\u0119trzn\u0105 przemian\u0119, wtajemniczenie w doros\u0142o\u015b\u0107. Kiedy dowiaduje si\u0119, \u017ce zachowanie kole\u017canek wobec niej by\u0142o tylko gr\u0105, zaczyna rozumie\u0107 znaczenie podejmowania w\u0142asnych, samodzielnych wybor\u00f3w.<\/p>\n<p class=\"p1\">Film <i>Tatarak <\/i>jest adaptacj\u0105 opowiadania Jaros\u0142awa Iwaszkiewicza uzupe\u0142nion\u0105 o monologi Krystyny Jandy, zaczerpni\u0119te z pami\u0119tnika aktorki, kt\u00f3ra gra rol\u0119 Marty i samej siebie. Jest to zarazem film o tworzeniu filmu, w kt\u00f3rym zostaj\u0105 ods\u0142oni\u0119te kulisy produkcji. W trakcie realizacji fabu\u0142a opowiadania zosta\u0142a zespolona z opowie\u015bci\u0105 o umieraniu operatora Edwarda K\u0142osi\u0144skiego, m\u0119\u017ca Krystyny Jandy. <i>Tatarak<\/i> ma kompozycj\u0119 wielog\u0142osow\u0105, zawiera kilka r\u00f3wnolegle prowadzonych w\u0105tk\u00f3w. Jest filmow\u0105 medytacj\u0105 dotycz\u0105c\u0105 p\u00f3\u017anej mi\u0142o\u015bci, nieuchronnie nadchodz\u0105cego przemijania i samotno\u015bci tych, kt\u00f3rzy pozostaj\u0105. Granica pomi\u0119dzy konwencj\u0105 artystyczn\u0105 a \u017cyciem zosta\u0142a zatarta. Film sta\u0142 si\u0119 tak\u017ce opowie\u015bci\u0105 o samych tw\u00f3rcach.<\/p>\n<p class=\"p1\">W <i>Tataraku<\/i> pojawiaj\u0105 si\u0119 motywy charakterystyczne dla ca\u0142ej tw\u00f3rczo\u015bci filmowej Andrzeja Wajdy. \u015amier\u0107 syn\u00f3w Marty w Powstaniu Warszawskim jest nawi\u0105zaniem do pierwszych film\u00f3w fabularnych Wajdy z okresu Polskiej Szko\u0142y Filmowej. <i>Tatarak<\/i> jest kolejn\u0105 adaptacj\u0105 opowiadania Iwaszkiewicza przez Wajd\u0119 i kolejnym filmem ukazuj\u0105cym prac\u0119 na planie zdj\u0119ciowym. Pojawiaj\u0105 si\u0119 tak\u017ce charakterystyczne dla kina autorskiego Wajdy inspiracje malarstwem.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Jedn\u0105 z charakterystycznych cech kina autorskiego Andrzeja Wajdy, wyst\u0119puj\u0105c\u0105 w ca\u0142ej tw\u00f3rczo\u015bci re\u017cysera, jest szczeg\u00f3lna sytuacja, w kt\u00f3rej znajduj\u0105 si\u0119 bohaterowie jego film\u00f3w. S\u0105 oni przedstawiani w trakcie dokonuj\u0105cej si\u0119 w ich \u017cyciu wa\u017cnej zmiany. Znajduje ona odzwierciedlenie w ich wewn\u0119trznych zmaganiach, w kt\u00f3rych lepiej poznaj\u0105 siebie i przygotowuj\u0105 si\u0119 do dalszych etap\u00f3w \u017cycia. Na [&hellip;]<\/p>\n<a class=\"read-more-link\" href=\" https:\/\/edukacjaspojrzenia.pl\/index.php\/2022\/12\/27\/kino-andrzeja-wajdy-wewnetrzna-podroz-bohatera\/ \">Read more<\/a>","protected":false},"author":1,"featured_media":526,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[21],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edukacjaspojrzenia.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/523"}],"collection":[{"href":"https:\/\/edukacjaspojrzenia.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/edukacjaspojrzenia.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edukacjaspojrzenia.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edukacjaspojrzenia.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=523"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/edukacjaspojrzenia.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/523\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":532,"href":"https:\/\/edukacjaspojrzenia.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/523\/revisions\/532"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edukacjaspojrzenia.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/526"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edukacjaspojrzenia.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=523"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edukacjaspojrzenia.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=523"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edukacjaspojrzenia.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=523"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}